COMPETENCIAS

Competencia 1. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

• PLE: Si  se ha conseguido esta competencia, ya que las estrellas tuvieron que exponer  el trabajo realizado durante la semana,   ya que trasmitieron la información trabajada y de forma que cualquier persona pudiera comprender.

• IEDA: Si se ha logrado esta competencia dado que las estrellas realizaron una exposición en gran grupo, donde  expusieron toda la información sobre la tarea en sí.

•  BRANDING: Si se ha logrado la competencia, ya que mediante la realización de un video, trasmitimos toda la información a un gran grupo, además de subir dicho video a YouTube, por lo tanto, de esta manera, lo pudimos trasmitir también a  todo el público no experto.

•  PLAN DE DIFUSIÓN: Si conseguimos esta competencia, sobre todo para el público no experto, ya que acudimos a diferentes puntos de Murcia para dar a conocer diferentes ideas e informaciones.

Competencia 2: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

• PLE: Creemos que en esta actividad hemos superado la competencia numero 2 , ya que nos quedo bien claro el concepto del ple y las herramientas online utilizadas para realizar la actividad como thinglink, flickr y peartlees.

• IEDA: En esta actividad invertimos más tiempo para gestionar la información relacionada con el IEDA, pero finalmente logramos recopilar la información necesaria. También conocimos el método de pechakucha.

• BRANDING: Conocimos el significado de branding,  y aprendimos a utilizar Pinterest y Movie Maker.

• PLAN DE DIFUSIÓN: Aprendimos a confeccionar un plan de difusión y a utilizar las herramientas Canva, Photoshop y Timeline para poder llevarlo a cabo.

Competencia 3: capacidad para trabajar en equipo y relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

• PLE: En esta actividad al ser la primera nos costo mas relacionarnos y llegar a un consenso.

• IEDA: Nos compenetramos bien a la hora de buscar información y realizar la exposición correspondiente.

• BRANDING: Conectamos muy bien, ya que fue una de las actividades mas amenas.

• PLAN DE DIFUSIÓN: Nos divertimos mucho, se aportaron muchas ideas y estuvimos muy unidos todos.

Competencia 4: Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales y

educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación social.

• PLE: No hemos logrado relacionar esta actividad con ningún colectivo en concreto ya que cada persona tiene su propio PLE. 

• IEDA: Aprendimos los conceptos de heutagogia y conectivismo enfocado en el colectivo adulto.

• BRANDING: Consideramos que hemos sabido relacionar el trabajo con el colectivo seleccionado.

• PLAN DE DIFUSIÓN: Fue complicado llevarlo a cabo por que no sabíamos de que manera íbamos a llegar a la gente.

Competencia 5:Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y profesionales de la educación social, así como de sus relaciones de su entorno social potenciando la creación de redes y servicios sociales y educativos integrados.

•  Esta competencia la hemos alcanzado en la realización del branding, donde nos vendíamos como educadores sociales.

Competencia 6: Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener información, analizar e interpretar la realidad social y educativa, así como identificar necesidades de individuos, instituciones y otros contextos de ejercicio de la profesión:

• PLE: Diseñamos una imagen para recoger e interpretar la información recopilada, e identificamos las necesidades de los individuos.

• IEDA: Diseñamos un powerpoint donde recogimos la información seleccionada e identificamos la necesidad de esta institución en  la educación para adultos.

• BRANDING: Creamos nuestro propio storytelling para hacer ver la necesidad que hay de que existan educadores sociales.

• PLAN DE DIFUSIÓN: Pusimos en practica la manera de llegar a la gente que creemos que es una idea clave en nuestra futura profesión.

Competencia 7:Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

• PLE: Aprendimos lo que era el PLE y el entorno de este y creemos que nos servirá a lo largo de nuestra vida personal y profesional.

• IEDA: Aprendimos que en este instituto se implanta una manera diferente de aprendizaje, mas independiente y autodidacta.

• BRANDING: En esta actividad aprendimos como llegar a diferentes usuarios, algo básico que necesitaremos en nuestro futuro.

• PLAN DE DIFUSIÓN: A raíz de esta tarea descubrimos lo realmente importantes que son las redes sociales para difundir nuestro mensaje.